“我曉得”是障（zhàng）礙（ài）個人開展的一座大山時，覺得有點（diǎn）蒙。經過學習定製（zhì）epp泡沫箱（xiāng），才終於明白了個中深（shēn）意。作為一個成年人，我（wǒ）們自以為曉得很多道理（lǐ）：身體是反動的本錢，功在不舍，好（hǎo）孩子（zǐ）是誇出來的等等。。。等到要做（zuò）的時分，一句“我曉（xiǎo）得（dé）”一帶而過，那麽何時開端行動？詳（xiáng）細怎樣行動？卻不（bú）斷沒有答案。

       在做（zuò）人生、工作中的各種目的方案前，定製epp泡沫箱應深入考慮，遵（zūn）照EPP的（de）課程思緒，停止全方位的設計規劃，從而達成曉得、悟到、學到，最終得到的轉變（biàn）。

       書中說，除了你（nǐ）本人，沒有人能通知你什麽目的最適宜。學習EPP之前，覺得特別忙（máng）。為工作，為孩子，為家人。學習了EPP之後，在Helena何教練的引（yǐn）領下，和（hé）同窗們一同（tóng）運用生命輪梳（shū）理人生六大範疇。

       看（kàn）著工具表上的結論（lùn），猛（měng）然（rán）醒（xǐng）悟：不斷沉溺（nì）於好員工，好女兒，好妻子和好媽（mā）媽的角色，唯獨無暇顧及做更（gèng）好的本人。丟了初（chū）心，自覺追求，求（qiú）到而不（bú）喜，是由於沒（méi）有看清本人的方向。經過學習，我明白了屬於（yú）本人的人生目的及高報答活動清單，將時間精神投注於成就“全方位（wèi）人生”。定製epp泡沫箱（xiāng）均衡，掌控，充（chōng）實，成就，覺（jiào）得又找回了心中的本人。

       EPP講：圓（yuán）滿主義者會障（zhàng）礙團隊的進步。學習（xí）EPP之前，我是一個對“圓滿（mǎn）”有執念的人，但“圓滿主義“和“管理”在一同並不會產（chǎn）生美好的化學反（fǎn）響。定製epp泡沫箱在過去的認知局限下，以為大包大攬（lǎn），讓員工開心輕鬆，就是好指導了。