“我曉（xiǎo）得”是障礙個人開展的（de）一座大山時，覺得有點（diǎn）蒙。經過學習定製epp泡沫箱，才終於明白了個中深意。作為一個成年人（rén），我們自以為曉得很多道理：身體是反動的本錢，功在不舍，好孩子是誇出來的等等。。。等（děng）到（dào）要做的時分（fèn），一句“我曉得”一帶而過，那麽何時開端行動？詳細怎樣行動？卻不斷沒有答案。

       在做人生、工作中的各種目的方案前，定製epp泡沫箱應深入考慮，遵照EPP的課程思緒，停止全方（fāng）位的設（shè）計規劃，從而達（dá）成曉得（dé）、悟到、學到，最終得到的轉變。

       書中說，除了你本人，沒有人能通知你什麽目的最適宜。學習EPP之前，覺得特別忙。為工作（zuò），為孩（hái）子，為家人。學習了EPP之後，在Helena何教（jiāo）練的引領下，和同窗（chuāng）們一同運用生命輪梳理人生六大範疇。

       看著工具（jù）表上的結論，猛然醒悟：不斷沉溺於好員工，好女兒，好妻子（zǐ）和好媽（mā）媽的角色，唯獨無暇顧及做（zuò）更好的本（běn）人。丟了初心，自（zì）覺追求，求到而不喜，是由於沒有看清本人的方向。經過學習，我明白了屬於本人的人生目的及高報答活動清單，將時間精神投注於成就“全方位人生”。定製epp泡沫箱均衡，掌控，充實，成就，覺得又找（zhǎo）回了心中的本人。

       EPP講：圓滿主義（yì）者會障礙團隊的進步。學習EPP之前，我是一個對“圓滿”有執念（niàn）的人，但“圓滿主義“和“管理”在一同並不會產生美好的化學（xué）反響。定製epp泡沫箱在過去的認（rèn）知局限下，以為大（dà）包大攬，讓員工開心輕（qīng）鬆（sōng），就是好指導了。