“我曉得”是障礙個人開展的一座大（dà）山時，覺得有點（diǎn）蒙。經過學習定製epp泡沫箱，才終於明白了個（gè）中深（shēn）意。作為一個成年（nián）人（rén），我們自以為曉得很多道理：身體是反動的本錢，功在不舍，好孩子是誇出來的等等。。。等到要做的（de）時分，一句“我曉得（dé）”一帶而過，那（nà）麽何時開端行動？詳細怎樣行動？卻不斷沒有答案。

       在做人生、工作中的各種（zhǒng）目的方案前，定製epp泡沫箱應深入考（kǎo）慮，遵照EPP的課程思緒，停止（zhǐ）全方位的設計規劃，從而達成曉得、悟到、學到，最（zuì）終得到的轉變。

       書中說，除了你本人，沒有人能通知你什麽目（mù）的（de）最適宜。學習EPP之前，覺得（dé）特別忙。為工作，為孩子，為家人。學習了EPP之後，在Helena何教練的引領下，和同窗（chuāng）們（men）一同運（yùn）用生命輪（lún）梳理人生六大範疇。

       看（kàn）著工具表上的結論，猛然醒悟：不斷沉溺於好員工，好（hǎo）女兒，好妻子和好媽媽的角色（sè），唯獨無暇顧及做更好的本人。丟了初心，自覺追求，求到而不喜，是由於沒有看清本（běn）人的方向。經過學習，我明白了屬於本人的人生目的及高報答活動清（qīng）單，將時（shí）間精神投注於成就“全方位人生（shēng）”。定製epp泡沫箱均衡，掌控，充實（shí），成就，覺得又找回了心中的本人。

       EPP講：圓滿主義者會障礙團隊的進步。學習EPP之前，我是一個對“圓滿（mǎn）”有執念的人（rén），但“圓滿主義（yì）“和“管理”在一同並不會產生美好的化（huà）學（xué）反響。定製epp泡沫箱在過去的認知局限下，以為大包大攬，讓（ràng）員工開心輕鬆，就是好指導了。